La science est partout!

Science d’hiver

gbelangerf21 — Mon, 19 Dec 2011 17:58:04 +0000

Pour le dernier club de science de la bibliothèque Jean-Rivard, nous avons fait des expériences par rapport à l’hiver. Nous avons commencé par essayer de soulever un glaçon avec une ficelle. Cela était peu efficace, mais quand nous avons répété nos manœuvres avec du sel, le tout était beaucoup plus concluant. Nous avons vu que le sel fait fondre la glace, ce qui permet à la ficelle de s’incruster dans le glaçon. Celui-ci adhère à la ficelle et il est ensuite possible de le soulever. Nous avons testé plusieurs sortes de ficelles pour trouver la meilleure pour notre expérience. Par la suite, nous avons fait un mélange pour faire du savon à faire des bulles. Nous avons mélanger: du savon à vaisselle, de la glycérine, de l’eau et du sucre. Nous sommes ensuite allés dehors pour faire des bulles de savon. Théoriquement, lorsqu’il fait très froid, les bulles ne se cassent pas au contact du sol et on dit qu’elles peuvent même rebondir. Malheureusement, il ne faisait pas assez froid pour observer ce phénomène, mais nous avons tout de même vu des bulles plutôt tenaces. Pour terminer en beauté, nous avons découpé des flocons de neige dans du papier. Nous avons découvert que tout comme les flocons que nous découpions, tous les flocons qui tombent du ciel sont différents.

Pour conclure, le club de science vous souhaite de passer de merveilleuses vacances des fêtes!

L’environnement

gbelangerf21 — Tue, 06 Dec 2011 21:58:58 +0000

Aujourd’hui au club de science, nous avons discuté de l’environnement. Nous avons débuté la séance par trouver des animaux en voie de disparition. En fouillant dans les livres, nous avons trouvé le tigre, l’ours polaire, le guépard, le panda, une sorte de papillon et une sorte de crapaud. La majorité de ces animaux sont en voie de disparition parce que leur habitat est menacé. La déforestation et la pollution causée par l’homme sont deux causes majeures de cette destruction. Nous avons ensuite répondu à quelques questions concernant l’environnement. Entres autres, nous avons appris ce qu’est une ressource renouvelable et que ce qui pollue le plus les cours d’eau est l’élevage intensif. Finalement, nous avons créé des publicités pour encourager les gens à prendre soin de leur environnement.

L’astronomie

gbelangerf21 — Tue, 06 Dec 2011 20:14:45 +0000

La semaine dernière au club de science de Jean Rivard, nous avons exploré le monde des étoiles et des planètes, c’est à dire, l’astronomie. Nous avons commencé avec un court quiz pour mesurer nos connaissances sur la matière. Puis, nous avons reproduis le système solaire à l’intérieur de la bibliothèque. Nous avons dessiné chaque planète avec ses caractéristiques particulières, puis nous avons placé les planètes sur le sol de façon à respecter les proportions du système solaire. Nous avons remarqué que les premières planètes (Mercure, Venus, Terre et Mars) sont très proches les unes des autres et aussi très proches du Soleil. Puis les planètes gazeuses (Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune) sont beaucoup plus éloignées. Nous avons aussi appris pourquoi Pluton n’est plus considérée comme une planète: elle est trop petite et si on la qualifiait de planètes, des dizaines d’autres corps devraient être appelés planètes dans notre système solaire. Nous avons terminé par discuter des galaxies, dont la notre, la Voie Lactée.

L’électricité

gbelangerf21 — Tue, 29 Nov 2011 19:56:06 +0000

La semaine dernière, les jeunes de la bibliothèque Jean-Rivard ont pu expérimenté un peu avec les notions de base de l’électricité. Nous avons commencé par discuter de ce qu’est l’électricité et ses usages de la vie courante. Nous avons aussi parlé des voitures électriques et de l’hydroélectricité que nous utilisons beaucoup au Québec. Nous avons ensuite élaborer des stratégies pour tenter d’économiser l’électricité qu’on utilise quotidiennement à la maison. Les méthodes soulevées par les jeunes étaient: éteindre les lumières lorsqu’on sort d’une pièce, éteindre la télévision lorsqu’on ne la regarde pas, prendre des douches moins longues et moins chaudes, faire sécher notre linge sur une corde à linge et ne pas utiliser trop d’appareils électriques en même temps. Finalement, les jeunes ont pu expérimenter à construire des circuits électriques, certains fonctionnaient même à l’aide de l’énergie solaire. Ils ont appris deux notions importantes: le circuit doit être fermé et il doit avoir une source d’énergie. Bref, cette courte heure nous a permis de raffiner nos connaissances sur ce sujet électrisant!

Corps humain partie 2

gbelangerf21 — Tue, 08 Nov 2011 21:57:01 +0000

Cette semaine au club de sciences, nous avons continué nos apprentissages sur le corps humain. Nous avons fait des activités sur les muscles, le coeur, la santé et les maladies. Nos avons identifié différents muscles sur notre corps. Nous avons associé les différents sports que nous pratiquons aux muscles qui travaillent dans ces sports. Puis, nous avons appris à calculer notre rythme cardiaque en prenant notre pouls. Nous avons vérifié nos pulsations au repos, puis après quelques jumping jack, nous avons pu observer toute une différence! Ensuite, nous avons discuté des meilleures façons de rester en santé: bien s’alimenter (4 groupes alimentaires), se protéger (vaccin, crème solaire, porter un casque en vélo), faire de l’exercice physique régulièrement et aussi boire beaucoup d’eau. Or, malgré tout ça, nous avons constaté qu’il est possible de tomber malade car plusieurs virus ou microbes peuvent nous attaquer. Nous avons discuté du H1N1, du rhume, de l’asthme, de la varicelle, des migraines et des otites. Toutes ces maladies attaquent une partie de notre corps bien précise. Bref, nous comprenons beaucoup mieux comment fonctionne notre corps et quoi faire pour le garder en santé!

Le corps humain

gbelangerf21 — Thu, 03 Nov 2011 15:26:26 +0000

Au club de science cette semaine, nous avons visité les 5 sens du corps humain ainsi que son squelette. Nous avbons construit un thaumatrope qui nous a servi d’illusion d’optique pour en apprendre sur la vue. Nous avons gouter, senti et touché à de nombreuses substances afin de deviner qu’est-ce qu’elles étaient. Nous avons gouter à des solutions salées, sucrées et même vinaigrées afin de tester nos papilles gustatives. Nous avons touché du sucre, du sel, de la farine, des morceaux de spaghetti et des raisins secs afin d’observer les différentes textures possibles. Nous avons également appris les différentes parties de notre oeil: pupille, iris, blanc de l’oeil, cil, sourcis, paupières et point lacrymal. Et finalement, nous avons exploré les différents os qui composent notre squelette (humérus, crane, cubitus, fémur, machoire, rotule, sternum et plus encore!). Soyez des nôtres la semaine prochaine pour d’autres activités sur le corps humain!

La météo

gbelangerf21 — Thu, 03 Nov 2011 15:04:10 +0000

Afin d’en apprendre un peu plus sur la météorologie, nous avons construit un pluviomètre, un anémomètre ainsi qu’un girouette! Nous avons également regardé des prévisions météo qui se trouvent dans le journal pour essayer de comprendre ce qu’il y est écrit. Puis, nous avons exploré quelques phénomènes météorologiques tels que les ouragans, les tornades, et les tempêtes de verglas. Nous avons observé des images incroyables qui nous ont permis de mieux comprendre ces phénomènes. Nous sommes maintenant apprenti-météorologue!

Les plantes

gbelangerf21 — Tue, 18 Oct 2011 18:50:21 +0000

À la bibliothèque Jean-Rivard, nous avons expérimenter avec des plantes. Nous avons appris ce qu’était une bouture (un bout d’une plante coupé pour faire une deuxième plante). Nous avons mis une dizaine de boutures dans l’eau afin de faire pousser les racines, pour plus tard pouvoir les planter dans la terre. Nous avons aussi planter des semences de gazon dans un sac de plastique rempli de terre. Nous espérons arriver à faire pousser du gazon de la même façon que le gazon pousse dehors. Nous avons également placer un noyau d’avocat à la surface de l’eau pour observer si une racine allait pousser. Nous avons aussi mis des bulbes de tulipe dans des sacs de plastique plein de terre afin de voir si nous arrivons à faire pousser de belles fleurs. Finalement, nous avons placé un cèleri dans un verre d’eau avec du colorant alimentaire pour voir si le cèleri changerait de couleur. Bref, nous avons préparé beaucoup d’activités pour les semaines à venir, il ne reste qu’à attendre de voir les résultats!

L’air qui nous entoure

gbelangerf21 — Tue, 27 Sep 2011 18:18:29 +0000

Mardi le 20 septembre dernier, au club de science de Jean-Rivard, nous avons fait des expériences avec une substance qui est constamment autour de nous: l’air. Nous avons appris ce qu’il y a dans l’air: oxygène, azote, gaz carbonique et vapeur d’eau. Nous avons aussi appris à quoi servent ces éléments. Puis, nous avons fait diverses expériences pour observer comment l’air peut agir autour de nous. Nous avons joué avec des ballons, avec des pailles, avec le gaz carbonique dans le Sprite et avec des boulettes de papier coquines! Nous espérons vous voir cette semaine pour des expériences éclaboussantes d’eau!

La magie de la science

gbelangerf21 — Tue, 20 Sep 2011 19:17:24 +0000

Une expérience facile à faire à la maison: du lait, du colorant alimentaire et du savon à vaisselle!

Mardi le 13 septembre, fut la première rencontre du club de sciences de la bibliothèque Jean-Rivard. Au programme: des expériences qui sortent de l’ordinaire! Nous avons fait des tourbillons de couleur dans du lait, nous avons effrayé du poivre avec du savon et nous l’avons attiré avec un ballon. Nous avons aussi fabriqué une substance plus qu’étrange à l’aide d’amidon de maïs. Finalement, nous avons terminé l’activité par un court mot croisé sur les notions vues pendant la séance. Consultez régulièrement notre blog pour connaitre nos activités scientifiques!